Jurbarko lopšelis-darželis „Ąžuoliukas“ yra svarbi ugdymo įstaiga, kurioje siekiama ne tik suteikti vaikams kokybišką ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą, bet ir puoselėti bendruomeniškumo jausmą, skatinti profesinį pedagogų tobulėjimą ir aktyviai bendradarbiauti su aplinka. Įstaiga nuolat organizuoja įvairius edukacinius renginius, metodines dienas ir projektus, kurie praturtina vaikų kasdienybę ir stiprina pedagogų bendruomenę.
Inovatyvūs ugdymo metodai ir STEAM integracija
Viena iš svarbių krypčių, kurią aktyviai integruoja „Ąžuoliukas“, yra STEAM (mokslo, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) ugdymas. Kovo 17 d. įstaigoje vyko metodinė diena „Skaitome knygas su STEAM“, subūrusi rajono priešmokyklinio ugdymo pedagoges. Šios dienos metu priešmokyklinio ugdymo mokytojos metodininkės Neringa Mikaločienė ir Giedrė Riaubienė dalijosi savo patirtimi, kaip skaitymą prasmingai integruoti su STEAM veiklomis. Tai rodo, kad lopšelis-darželis siekia inovatyvių sprendimų, padedančių vaikams ugdytis visapusiškai, lavinant ne tik teorines žinias, bet ir praktinius įgūdžius, kūrybiškumą bei loginį mąstymą.
STEAM ugdymas neapsiriboja vien tik knygų skaitymu. Jis apima įvairias praktines veiklas, eksperimentus ir projektus, kurie skatina vaikus tyrinėti, kurti ir spręsti problemas. Pavyzdžiui, interaktyvi viktorina-Kahoot žaidimas „Genio kalvė“ ne tik suteikė vaikams žinių apie gamtą, bet ir atsakė į tokius intriguojančius klausimus, kaip „Koks yra sunkiausias Lietuvos paukštis ir kodėl geniui niekada neskauda galvos, nors jis visą dieną snapu „kala“ į medį?“. Tokios veiklos padeda vaikams atrasti gamtos pasaulį, mokytis stebėti ir analizuoti, o tai yra esminė STEAM ugdymo dalis.
Bendruomeniškumo ir tradicijų puoselėjimas
„Ąžuoliukas“ aktyviai puoselėja bendruomeniškumo jausmą, organizuodamas renginius, kurie suburia ne tik vaikus ir pedagogus, bet ir tėvelius bei kitas ugdymo įstaigas. Kovo 4-5 dienomis vyko pedagogų gerosios patirties dalijimosi metodinė diena „Kolega - kolegai“, kurios metu darželio pedagogės dalijosi savo profesine patirtimi ir įkvėpė viena kitą naujoms idėjoms. Tokios iniciatyvos stiprina pedagogų bendruomenę, skatina profesinį augimą ir dalijimąsi geriausiomis praktikomis.
Taip pat svarbu paminėti tradiciniu tapusį projektą „Iš kartos į kartą“, kuris šiemet sukvietė vyresniųjų grupių vaikus į puikų koncertą „Tėvynė - muzikuos garsuose“. Šis projektas ne tik skatina meilę Tėvynei ir tautinei kultūrai, bet ir stiprina ryšius tarp kartų, skatina vaikų saviraišką per muziką ir meną.
Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dienai paminėti buvo skirtos net trys dienos, kurių metu lopšelį-darželį aplankė Kretingos meno mokyklos mokiniai ir jų mokytojai. Šie susitikimai praturtina vaikų kultūrinį patyrimą ir skatina bendradarbiavimą tarp skirtingų ugdymo įstaigų.
Tradicijos yra svarbi ugdymo dalis, todėl kovo 4 dieną mokytoja Rita Abrutienė kartu su „Žiogelių“ grupės vaikais dalyvavo Kaziuko mugėje Kretingos Simono Daukanto progimnazijos Rūdaičių skyriuje. Tai puiki proga mažiesiems susipažinti su senosiomis amatų ir prekybos tradicijomis, išbandyti kūrybinius gebėjimus ir patirti bendruomeniškumo jausmą. Tokios mugės ne tik ugdo vaikų praktinius įgūdžius, bet ir supažindina juos su lietuvių liaudies kultūra.
Aplinkosauginis ugdymas ir pilietiškumas
„Ąžuoliukas“ skiria dėmesį ir aplinkosauginio ugdymo bei pilietiškumo temoms. Žemės dieną, kovą, darželyje vyko diskusijos apie tai, kaip vaikai gali prisidėti prie planetos tausojimo. Vaikai išsakė daug vertingų minčių: taupyti vandenį ir šviesą, rūšiuoti šiukšles, mažiau naudoti vienkartinių indų, keistis rūbais ir netgi vieną dieną į darželį ateiti pėsčiomis. Tokios diskusijos ugdo vaikų atsakomybę už aplinką ir skatina juos tapti sąmoningais piliečiais.
Kaip Marta išmoko rūšiuoti
Užsiėmimas „Žmogus ir vanduo“, vykęs „Pelėdžiukų“ ir „Žiogelių“ grupėse, taip pat pabrėžia vandens svarbą ir jo tausojimo būtinybę. Supratimas apie gamtos išteklių svarbą ir atsakingą jų naudojimą yra esminis aplinkosauginio ugdymo komponentas.
Pedagogų kompetencijų stiprinimas ir parama vaikams
Įstaiga rūpinasi ne tik vaikų, bet ir pedagogų profesiniu tobulėjimu. Metodinis pasitarimas, skirtas aktualiai temai - disleksijai, organizuotas siekiant stiprinti pedagogų kompetencijas ir padėti anksčiau atpažinti vaikų mokymosi sunkumus. Pranešimus skaitė lopšelio-darželio logopedės ir specialiosios pedagogės Gitana Domarkienė bei Rugilė Dirginčienė. Tokios iniciatyvos yra labai svarbios, nes jos padeda užtikrinti individualizuotą pagalbą vaikams, turintiems mokymosi sunkumų, ir užtikrinti, kad visi vaikai gautų reikiamą paramą.
Disleksija yra viena iš mokymosi sunkumų formų, kuri gali paveikti skaitymo ir rašymo įgūdžius. Ankstyvas jos atpažinimas ir tinkama pagalba yra itin svarbūs, kad vaikas galėtų sėkmingai mokytis ir integruotis į ugdymo procesą. Pedagogų kompetencijų kėlimas šioje srityje leidžia užtikrinti, kad kiekvienas vaikas gautų individualų dėmesį ir paramą.
Bendradarbiavimas ir informacijos sklaida
Jurbarko lopšelis-darželis „Ąžuoliukas“ aktyviai bendradarbiauja su kitomis ugdymo įstaigomis ir organizacijomis. Pavyzdžiui, kelionė į Joniškio Algimanto Raudonikio meno mokyklą, kurioje vyko „Vaikų ir jaunimo dainavimo konkursas, skirtas kompozitoriaus Algimanto Raudonikio kūrybai“, rodo įstaigos siekį plėsti vaikų akiratį ir suteikti jiems galimybę dalyvauti respublikiniuose renginiuose. Šis konkursas, subūręs dainininkus iš visos Lietuvos, yra puiki platforma vaikams parodyti savo talentus ir pasisemti patirties iš kitų jaunųjų atlikėjų.
Įstaiga taip pat rūpinasi informacijos sklaida apie savo veiklą. Nors pateikta informacija apie slapukus ir svetainės veikimą yra bendro pobūdžio ir susijusi su interneto svetainių funkcionalumu, ji leidžia suprasti, kad „Ąžuoliukas“ siekia užtikrinti skaidrumą ir informuoti savo bendruomenę apie naudojamus įrankius. Tai apima ir informacijos apie įstaigą, jos rekvizitus ir veiklą viešinimą, siekiant palengvinti bendradarbiavimą ir informacijos paiešką.
Įstaigos misija - ugdyti vaikus, kurie yra atsakingi, kūrybingi ir pasirengę gyventi nuolat besikeičiančiame pasaulyje. Per įvairius renginius, projektus ir inovatyvius ugdymo metodus, „Ąžuoliukas“ siekia sukurti saugią, skatinančią ir įkvepiančią aplinką, kurioje kiekvienas vaikas galėtų augti ir atskleisti savo potencialą. Tokia aplinka, kurioje vaikai mokosi atrasti savo vietą pasaulyje ir prisiimti atsakomybę už savo laimę, yra „Pažinimo medžio“ principo įgyvendinimas, kai vaikas, tarsi medis, sluoksnis po sluoksnio augina kompetencijas ir stiprina savo „kamieną“.
tags: #jurbarko #darzelis #azuoliukas