Vis dažniau tėvai susiduria su dilema, kada ir kaip pradėti savo vaiko kelionę į darželio pasaulį. Reaguojant į kintančius tėvų poreikius ir pageidavimus, vis daugiau ugdymo įstaigų atveria duris ankstyvojo amžiaus vaikams. Lopšelis-darželis „Bitutė“ šiuo tikslu nuo rugsėjo mėnesio organizuoja kūdikių grupę, skirtą 1-1.5 metų amžiaus vaikams. Šis projektas, pavadintas „Kūdikių siesta“, suteikia mažyliams ir jų mamoms galimybę susipažinti su darželio aplinka, paslaugomis, žaislais ir būsimais draugais, o įstaigos bendruomenei - dar geriau suprasti kūdikių ugdymo specifiką.
Kūdikių grupės poreikis ir aktualumas
Projekto „Kūdikių siesta“ pirmojo užsiėmimo metu dalyvavo 6 mamytės su 6-9 mėnesių amžiaus kūdikiais. Tai aiškiai parodo, kad tokios iniciatyvos yra reikalingos ir atitinka šeimų lūkesčius. Kūdikiai jautėsi gerai, patogiai ir susidomėję tyrinėjo aplinką, kurioje buvo tinkamai paruošta salė su amžių atitinkančiais žaislais. Meninio ugdymo mokytojos pristatė kūdikiškus žaidimus, lopšines, pažintinius ratelius ir daineles, suteikdamos vaikams ir jų tėvams pirmąsias ugdymo patirtis.
Tokios ankstyvojo amžiaus grupės yra didžiulė pagalba šeimai, leidžianti tėvams išsaugoti darbo vietas ar tęsti studijas, tuo pačiu užtikrinant kokybišką vaiko priežiūrą ir ugdymą. Nors Lietuvoje dar gyvas stereotipas, kad anksti vaiką išleisti į darželį yra blogai, daugelio šalių patirtis rodo, kad kūdikių grupės veikia sėkmingai jau ne vieną dešimtmetį. Šiose grupėse vaikai paliekami vos keletui valandų per dieną, dažnai tik tada, kai yra poreikis, pavyzdžiui, tėvams dirbant ne visą darbo dieną. Tai nėra savaitiniai darželiai, kur vaikai praleidžia visą savaitę.
Kūdikių grupės svarba ir nauda
Psichologiniai tyrimai patvirtina, kad trumpalaikis atsiskyrimas nuo tėvų nėra kenksmingas kūdikiams, jei juos prižiūrintis asmuo tenkina visus jų poreikius: užtikrina sausumą, maitinimą, kalbina, žaidina ir sukuria jaukią, malonią aplinką, pilną įspūdžių. Toks trumpas išsiskyrimas gali netgi teigiamai paveikti šeimos klimatą, leisti tėvams praplėsti savo veiklą, išvengti depresijos ar izoliacijos. Po trumpo atsiskyrimo mama ir kūdikis vėl susitinka su džiaugsmu, pasiilgę vienas kito.
Adaptacija darželyje: nuo ko priklauso, ar ji bus sklandi? I GANDRO LIZDAS
Nors kai kurios šeimos, ypač tos, kurios jaučia labai stiprų ryšį su vaiku, gali nesinaudoti tokių grupių paslaugomis, tai yra individualus pasirinkimas, kurį reikia gerbti. Tačiau svarbu suprasti, kad kūdikių grupės nėra sukurtos tam, kad tėvai tiesiog „atsikratytų“ vaiku. Jos teikia kokybiškas ugdymo paslaugas, leidžiančias vaikui socializuotis, mokytis bendrauti ir pažinti pasaulį saugioje aplinkoje.
Kūdikių grupės įrengimas ir priežiūra: higienos normos ir specialistų reikalavimai
Renkantis lopšelį-darželį kūdikiui, svarbu atkreipti dėmesį į kelis esminius aspektus:
- Mažos grupės: Specialistų teigimu, mažesnių nei dvylikos mėnesių kūdikių grupėje neturėtų būti daugiau nei aštuoni. Tai užtikrina, kad kiekvienam kūdikiui būtų skiriamas pakankamas individualus dėmesys.
- Švelnumas ir jautrumas: Svarbu pastebėti, kaip auklėtojos bendrauja su kūdikiais. Ar jos jautriai reaguoja į verksmą ar gestus? Ar jos šypsosi ir atrodo laimingos?
- Pastovumas: Kūdikiai stipriai prisiriša prie juos globojančio asmens. Svarbu pasidomėti, kaip ilgai auklėtojos dirba įstaigoje ir kokia yra personalo kaita. Maža personalo kaita užtikrina pastovesnę aplinką kūdikiui.
- Žaidimai ir bendravimas: Ar auklėtojos aktyviai žaidžia su kūdikiais ant grindų, ar vaikai didžiąją dalį dienos praleidžia lovytėse ar maniežuose? Aktyvus žaidimas ir bendravimas yra labai svarbus kūdikių raidai.
- Reguliarus maitinimas: Jei mažylis maitinamas krūtimi, svarbu, kad būtų sudarytos palankios sąlygos tai daryti.
Lietuvoje, atsižvelgiant į pažangiausių šalių patirtį, kūdikių priežiūros paslaugos priskiriamos ugdymo sričiai, todėl mažylius prižiūri kvalifikuoti pedagogai. Higienos normos, pakeistos 2008 m., apibrėžia sąlygas, kaip turėtų atrodyti kūdikių grupė, kiek joje turėtų būti vaikų ir suaugusiųjų. Būtinai turėtų būti įrengtas kampelis kūdikio maitinimui krūtimi. Idealiu atveju vienoje grupėje turėtų būti ne daugiau nei 6 kūdikiai, kuriuos vienu metu prižiūri 2 pedagogai. Kitose šalyse kūdikių grupėse gali dirbti socialiniai darbuotojai ar sveikatos priežiūros specialistai, tačiau Lietuvoje akcentuojamas pedagoginis požiūris.
Grupės dydžio svarba: nuo formalumo iki ugdymo filosofijos
Tėvai, ieškodami tinkamiausio darželio savo vaikui, dažnai klausia apie vaikų skaičių grupėje. Nors skaičiai atrodo aiškūs, už jų slypi kur kas daugiau: emocinis saugumas, skiriamo dėmesio laikas, pedagogo ir vaiko ryšys, galimybė augti savu tempu.
Pagal Lietuvos higienos normą HN 75:2016, vaikų skaičius darželio grupėse nustatomas atsižvelgiant į amžių ir raidos ypatumus. Šie skaičiai padeda užtikrinti, kad kiekvienam vaikui būtų skiriama pakankamai dėmesio, o ugdymo procesas vyktų ramiai, be perteklinio triukšmo ir streso.
Tačiau darželio grupės dydis - tai ne vien formalios taisyklės, bet ir visos ugdymo filosofijos dalis. Nors dažnai manoma, kad mažesnė grupė yra geriau, svarbiausia yra pedagogo ir vaikų santykis bei ugdymo kokybė. Mažesnėse grupėse pedagogai gali skirti daugiau individualaus dėmesio: pastebėti nuotaikas, padėti išreikšti emocijas, išklausyti, padrąsinti ar paguosti.
Kita vertus, ir didesnės grupės turi savų privalumų. Jose vaikai mokosi bendrauti platesniame rate, tartis, išlaukti eilės, išklausyti kitus, pažinti ir prisitaikyti prie įvairių charakterių. Tokia socialinė įvairovė lavina empatiją, savireguliaciją ir gebėjimą megzti draugystes - įgūdžius, kurie bus reikalingi visą gyvenimą.
Darželyje „Saulės gojus“ grupės formuojamos atsižvelgiant ne tik į amžių, bet ir į vaikų raidos ypatumus bei emocinius poreikius. Siekiama išlaikyti pusiausvyrą - kad kiekvienas vaikas būtų pastebėtas, bet kartu turėtų pakankamai draugų ir mokytųsi bendravimo.
Svarbu nepamiršti, kad grupės dydis - tik vienas iš daugelio veiksnių. Skaičiai neatskleidžia esmės - kasdienio ryšio tarp mokytojo ir vaikų.
Pavyzdžiai iš Lietuvos ugdymo įstaigų
Nors didmiesčių šeimos gali skeptiškai vertinti galimybę patekti į kūdikių grupę dėl darželių perpildymo ir ilgų eilių, situacija pamažu keičiasi. Vilniuje, Kaune, Klaipėdoje, Šiauliuose, Panevėžyje, Alytuje ir Marijampolėje, atsižvelgiant į ES struktūrinių fondų ir savivaldybių finansavimą, jau atidaromos arba planuojamos atidaryti kūdikių grupės.
Kaune, pavyzdžiui, penkiuose darželiuose jau priimami metų nesulaukę mažyliai. Tėvai juos gali palikti ne ilgiau kaip keturioms valandoms, o diena tokiame darželyje kainuoja simboliškai. Kauno lopšelyje-darželyje „Malūnėlis“ nuo šių mokslo metų veikia kūdikių grupė, kurioje - šeši vaikai iki vienerių metų. Ši grupė dirba keturias valandas per dieną, maitinimas nėra organizuojamas, tačiau mamoms sudaryta galimybė maitinti krūtimi. Tokios grupės steigimas buvo paskatintas pastebėjus, kad tėvai vis dažniau nori leisti į darželį jaunesnius vaikus.
Lietuvos Respublikos Švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu atnaujinamos ikimokyklinio ugdymo programos, o mokytojai apmokomi dirbti pagal naują turinį. Tai rodo šalies siekį gerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę, pradedant nuo pačių mažiausiųjų.
Įtraukusis ugdymas ir socialinis-emocinis lavinimas
Daugelyje Lietuvos darželių, pavyzdžiui, Kauno lopšelyje-darželyje „Boružėlė“, integruojamos socialinio ir emocinio intelekto programos, tokios kaip „Kimochi“. Ši programa, kurios pavadinimas japoniškai reiškia „jausmas“, padeda vaikams suprasti ir įvardinti savo emocijas, orientuotis sudėtingose socialinėse situacijose, įgyti pasitikėjimo savimi.
Taip pat akcentuojamas įtraukusis ugdymas - kokybiškas ugdymas kiekvienam vaikui, nepriklausomai nuo jo individualių poreikių. Visi vaikai laikomi aktyviais ugdymo proceso dalyviais, gerbiama jų asmenybė. Darželiuose kuriama draugiška, atvira, dialogiška, emociškai saugi aplinka, kurioje vaikas gali augti, tyrinėti, būti veiklus ir kūrybingas. Vaikas ugdosi bet kuriuo dienos metu - žaisdamas, dalyvaudamas auklėtojo inicijuojamoje veikloje ar atlikdamas buities darbus.
Kūdikių grupės darželyje: ateitis ir tendencijos
Kūdikių grupės darželiuose - tai ne fantazija apie ateitį, o realybė, kuri tampa vis populiaresnė. Jos suteikia vertingą pagalbą šeimoms, leidžia tėvams derinti karjerą ir šeimos poreikius, o vaikams - anksti pradėti socializacijos procesą saugioje ir stimuliuojančioje aplinkoje. Svarbiausia, renkantis ugdymo įstaigą, atkreipti dėmesį į personalo kompetenciją, grupės dydį, ugdymo filosofiją ir bendrą įstaigos atmosferą, kuri turėtų būti draugiška ir saugi kiekvienam mažyliui.