Vaikų darželiai ir gamta: kokybiškas ugdymas per ekologinius projektus

Vis daugiau žmonių supranta didžiulę žalą, kurią gamtai daro nesaikingas vartojimas ir netinkamas elgesys. Nors pradėti gyventi „žaliai“ niekada nevėlu, liaudies išmintis byloja, jog „įpratimas - naujas prigimimas“, todėl sveikos gyvensenos principų reikia mokyti nuo pat mažumės. Tam, kad vaikas įprastų gyventi ekologiškai, būtinas ne tik kokybiškas ekologinis ugdymas ikimokyklinėje įstaigoje, bet ir aktyvus šeimos įsitraukimas. Vaikams itin svarbūs tėvų ir pedagogų žodžiai bei patarimai, tačiau tinkamas pavyzdys dažnai veikia efektyviau už bet kokius pamokymus. Šiame straipsnyje aptarsime keletą sėkmingų ekologinių projektų pavyzdžių, kurie buvo įgyvendinti Lietuvos vaikų darželiuose, siekiant ugdyti atsakingą ir gamtą mylinčią jaunąją kartą.

Respublikiniai Projektai Ir Parodos: Bendras Žvilgsnis

Lietuvos ikimokyklinės įstaigos aktyviai dalyvauja įvairiose aplinkosauginėse iniciatyvose, skatinančiose vaikų ekologinį sąmoningumą. Vienas iš ryškių pavyzdžių - Klaipėdos lopšelis-darželis „Volungėlė“, kuris inicijavo respublikinio projekto „Mano šeimos ypatingas pirkinių maišelis“ vykdymą. Šis projektas, skirtas Europos atliekų mažinimo savaitei paminėti, skatino šeimas atkreipti dėmesį į atliekų mažinimo svarbą ir ieškoti tvarių alternatyvų. Projekto nuostatai ir įsipareigojimai buvo skelbiami specializuotose platformose, užtikrinant plačią dalyvių auditoriją.

Taip pat Klaipėdos lopšelis-darželis „Volungėlė“ organizavo respublikinę nuotraukų parodą „Mums rūpi medis“. Paroda, į kurią atsiuntė savo darbus 34 švietimo įstaigos, tapo puikia platforma vaikams parodyti savo meilę medžiams ir gamtai. Tokios iniciatyvos ne tik skatina vaikų kūrybiškumą, bet ir stiprina bendruomeniškumo jausmą, suburdamos skirtingų miestų ugdymo įstaigas bendram tikslui.

Vilniaus Lopšelio-Darželio „Pušynėlis“ Patirtis: Gamtamokslinis Prioritetas

Vilniaus lopšelyje-darželyje „Pušynėlis“ gamtamokslinis ir ekologinis vaikų ugdymas yra vienas iš pagrindinių prioritetų. Jau ketverius metus iš eilės čia vykdomas visuomenės aplinkosauginio švietimo projektas „Mes - gamtai, gamta - mums“. Šis projektas, finansuojamas Vilniaus miesto savivaldybės aplinkos apsaugos rėmimo specialiosios programos lėšų, remiasi svarbiais švietimo dokumentais, tokiais kaip Lietuvos švietimo koncepcija (1992) ir Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymas (2011). Šiuose dokumentuose akcentuojama, kad ugdoma savarankiška, kūrybinga ir savo gebėjimus atskleidžianti asmenybė.

Atliekant tyrimus natūralioje aplinkoje, padedama vaikams atsiskleisti socialinėje, gamtinėje ir kultūrinėje erdvėje. Tai skatina brandinti aplinkosauginę savimonę ir ugdo supratimą, kad vaikas yra ne tik aplinkos vertybių vartotojas, bet ir jų kūrėjas, atsakingas už aplinkos pokyčius ir identiteto išsaugojimą. Šiame darželyje taip pat vadovaujamasi Gamtamokslinių kompetencijų ugdymo(si) žaliosiose mokymosi aplinkose koncepcija, kuri pabrėžia, kad gamtamokslinės kompetencijos ugdomos visą gyvenimą. Šis procesas prasideda nuo mažumės šeimoje, tęsiasi ikimokyklinėje įstaigoje, bendrojo ugdymo mokykloje, universitetuose ir darbovietėse.

Kuriant edukacines erdves darželio lauko aplinkoje, siekiama užtikrinti ugdymo kokybę ir integralaus ugdymo principų įgyvendinimą nuo ankstyvojo amžiaus. Veiklos edukacinėse lauko erdvėse suteikia galimybę formuoti tiek vaikų, tiek suaugusiųjų gamtojautą, aplinkai palankaus elgesio nuostatas, ugdytis aplinkotyros įgūdžius ir gamtamokslinius gebėjimus. Tai optimaliai sudaro sąlygas pažinti gamtos objektus edukacinėse erdvėse, skatina pozityvų vaiko santykį su jais (prižiūrint ir puoselėjant), leidžia išreikšti teigiamas emocijas - grožintis augalais ir kitais gamtos objektais, atliekant įvairias kūrybines, menines veiklas. Ugdymasis šiuolaikiniams vaikams turi būti įdomus, patrauklus ir įtraukiantis.

Įgyvendindami projekto „Mes - gamtai, gamta - mums“ veiklas, darželio pedagogai organizuoja vaikams edukacines išvykas, eko dirbtuves, parodas bei kitus renginius. Šių renginių metu vaikams sudaromos galimybės natūraliose aplinkose, realiose situacijose ugdytis aplinkosaugines kompetencijas. Projektų įgyvendinimo metu buvo organizuotos edukacinės išvykos į Vilniaus universiteto Botanikos sodą, LMNŠC Gamtinio ir ekologinio ugdymo skyrių (buvusį Jaunųjų gamtininkų centrą) bei Saugomų teritorijų nacionalinį lankytojų centrą. Taip pat suorganizuoti pažintiniai žygiai po Karoliniškių kraštovaizdžio draustinį ir Vingio parką. Vaikams organizuojamos edukacinės pamokėlės apie paukščių, varliagyvių, vabzdžių, sliekų pažinimą. Jau tradicija tapo kasmet organizuoti koliažų iš gamtinės medžiagos kūrybines dirbtuves bei eko dirbtuves „Praktiškas menas“ ir „Geri darbai gamtai“.

Šiais metais, organizuodami renginius, darželio bendruomenė siekė atkreipti dėmesį į aplinkosauginio švietimo prioritetus. Vaikų kūrybinių darbų paroda „Augalų istorijos. Rugiagėlė keliauja per pievą“ buvo skirta atkreipti dėmesį į 2021 metų Vilniaus žaliųjų edukacinių erdvių augalą - rugiagėlę ir kitus pievų augalus. Eilėraščių skaitovų konkurso tema - vaistiniai augalai, skirta atkreipti dėmesį į 2021 metų vaistinį augalą - dilgėlę. Šie renginiai skatina vaikus ir suaugusiuosius kaupti potyrius ir įspūdžius apie gamtą, aplinkosaugą, įprasminti savo patyrimą ir žinias menine raiška bei kitomis pasirinktomis raiškos priemonėmis. Taip pat darželis aktyviai vykdo taršos prevenciją, organizuoja aplinkosauginio ir ekologinio švietimo veiklas, stengiasi skleisti aplinkosauginio ir ekologinio švietimo idėjas, skatinant vaikus ir kitus bendruomenės narius sąmoningai ir atsakingai veikti, prisidedant prie aplinkos apsaugos siekių. Jau antri metai organizuojami renginiai, skirti Klimato kaitos savaitei. Taip pat aktyviai dalyvaujama konferencijose, pristatant savo patirtį.

Kauno Sanatorinio Lopšelio-Darželio „Pienė“ Projektas: „Žmogaus ir Gamtos Draugystė“

2013 metais Kauno sanatorinio lopšelio-darželio „Pienė“ „Voveriukų“ ir „Gandriukų“ grupių pedagogės ir ugdytiniai ėmėsi įgyvendinti ekologinį projektą „Žmogaus ir gamtos draugystė“. Projekto tikslas - kelti sąmoningumą aplinkosaugos srityje, ugdyti ekologinės kultūros pradmenis formuojant teisingą požiūrį į gamtą, bei sudaryti sąlygas saviraiškai ir kūrybiškumo ugdymui(si). Projekto pasirinktos krypties esmė glūdi Deepacho Chopros žodžiuose: „Negalima, pažiūrėjus į medį, sakyti, kad jis yra mūsų aplinka. Tas medis yra mūsų plaučiai. Jei nekvėpuos jis - nekvėpuosime mes ir atvirkščiai. Mes neatskiriami. Žemė yra mūsų kūnas. Upės ir kiti vandenys - mūsų kraujas. Teršdami juos, naikinate save. Oras yra mūsų kvėpavimas. Kosmoso energijos - mūsų jausmai. Nėra ribos tarp mūsų ir aplinkos, yra viena nedaloma visuma.“

Projektas vyksta etapais, pagal metų laikus, visa veikla orientuota į ekologinį vaiko švietimą. Ugdytiniai skatinami atkreipti dėmesį į aplinkosaugos problemas, suburti ekologinei veiklai.

Vienas iš projekto veiklos epizodų - namo iš plastiko butelių statymas. Jau ne pirmus metus darželio vaikai geria ekologiškai švarų „Rasos“ vandenį. Idėja pastatyti neįprastą statinį kilo „Voveriukų“ ir „Gandriukų“ grupių ugdytiniams ir jų auklėtojoms. Darbas buvo ilgas, bet įdomus. Į bendrą veiklą įsitraukė vaikų tėveliai: vieni projektavo, kiti ruošė „statybinę medžiagą“ - rūšiavo, užsukinėjo, pjaustė butelius, treti skaičiavo, kiek vienetų reikės. Taip draugiškai bedirbant pasiektas puikus rezultatas - pastatytas EKO NAMAS, kurio gamybai sunaudota 739 buteliai! Manoma, kad toks namas nustebins ne vieną architektą. Tokia veikla suteikė vaikams daug džiugių emocijų, naujos patirties. Tai tik vienas etapas iš ilgalaikio projekto „Žmogaus ir gamtos draugystė“ planuojamų veiklų, kuris pavyko puikiai, sužadindamas dalyvių teigiamas emocijas ir norą jį tęsti toliau. Taip ir daroma: įstaigos vaikučiams suvaidintas pamokomasis spektakliukas „Kiškių trobelė“, drauge su Panemunės bibliotekos bendruomene surengtas rytmetis „Pilnas miškas giesmininkų“, kurio metu ornitologas vaikams suteikė įdomios ir naudingos informacijos. Darželio teritorijoje iškelti inkilai sugrįžusiems sparnuočiams.

EKO NAMAS iš butelių:

• Sunaudota butelių: 739

Projektas „Mūsų Švarus Spalvotas Pasaulis“: STEAM Integracija

Nuo 2023 m. lapkričio 20-24 d. vykęs projektas „Mūsų švarus spalvotas pasaulis“ yra puikus pavyzdys, kaip galima skatinti aplinkosaugą ir pilietiškumą jau nuo pat mažumės. Šis projektas ne tik įtraukia vaikus į gamtos pažinimą, bet ir skatina juos aktyviai dalyvauti ir kurti kartu su ja. Labai vertinga tai, kad mokytojos įtraukia vaikus į projektą, pristato jį su entuziazmu, o filmukai suteikia vaikams galimybę pamatyti ir išgirsti apie Lietuvos gamtines grožybes. Tai ne tik moko, bet ir skatina vaikų susidomėjimą gamta bei jos saugojimu. Ypač svarbu yra tai, kad projektas integruoja STEAM elementus (mokslas, technologijos, inžinerija, menas ir matematika).

Mokymasis per STEAM suteikia vaikams įvairias mokymosi galimybes. Veiklos su medžiais, tokios kaip tyrinėjimai, eksperimentai su lapais, paveikslėlių ir filmukų peržiūra, skatina ne tik pažinimą, bet ir kūrybiškumą bei praktinį mokymąsi. Aktyvus vaikų dalyvavimas projektui, tokiose veiklose kaip darbas su klevo lapu, analizė žemėlapiu, bendruomenės talka, yra puikus būdas susieti teoriją su praktika. Tai leidžia vaikams tiesiogiai pajusti, kaip jų veiksmai gali turėti įtakos aplinkai ir kaip svarbu prisidėti prie jos saugojimo. Projekto pabaigoje liepžiedžių arbatos gėrimas ne tik sukuria malonų baigties pojūtį, bet ir pabrėžia, kaip svarbu dalintis tuo, ką sužinojai su kitais. Vaikų įgūdžiai, žinios ir požiūris į gamtą yra didžiulės vertybės, kurios gali turėti įtakos jų ateities veiklai ir sprendimams.

Gamtamokslinis STEAM Projektas „Pupos Ir Svogūno Gyvenimas“

Šių metų balandžio mėnesį „Nykštukų“ grupėje įgyvendintas gamtamokslinis STEAM projektas „Pupos ir svogūno gyvenimas“. Projektas buvo skirtas skatinti vaikų smalsumą, pažintinę bei praktinę veiklą, stiprinti ryšį su gamta ir padėti suprasti jos dėsnius per patirtinį ugdymą. Pagrindinis tikslas - per eksperimentinę veiklą išsiaiškinti, kaip skirtingos aplinkos sąlygos veikia augalų augimą.

Vaikai aktyviai dalyvavo visose veiklose. Pirmąją savaitę, pasitelkdami vaizdo medžiagą, e. pamokas, interaktyvias priemones bei pokalbius su pedagogais, jie aiškinosi, ko reikia augalui, kad jis augtų. Taip pat atliko kūrybines užduotis, piešė, diskutavo. Antrąją savaitę vaikai patys sodino pupas ir svogūnus į skirtingas aplinkas: šiltą, drėgną ir šviesią; šaltą ir tamsią; bei į dirvožemį su nešvariu vandeniu. Jie pildė stebėjimo korteles, džiaugėsi pirmomis daigų užuomazgomis ir rūpestingai prižiūrėjo savo augalus. Trečią ir ketvirtą savaitę vyko aktyvus stebėjimo procesas - vaikai matavo, skaičiavo, lygino augimo skirtumus, fotografavo, diskutavo.

Projekto pabaigoje grupės bendruomenė - vaikai, pedagogai ir tėvai - analizavo eksperimento rezultatus, dalijosi įžvalgomis. Vaikai atliko įvairias užduotis apie pupos ir svogūno gyvenimo ciklą, kūrė darbus pagal trafaretą, lipdė svogūnus ir pupas iš plastilino, taip lavindami smulkiąją motoriką, kūrybiškumą ir mokydamiesi įvardyti augalo dalis bei jų funkcijas. Vaikai suprato, kokios sąlygos būtinos augalams augti - šviesa, šiluma, švarus vanduo ir derlingas dirvožemis. Ugdėsi tyrinėjimo įgūdžiai - gebėjimas stebėti, lyginti, kelti hipotezes, daryti išvadas. Projektas skatino bendradarbiavimą tarp vaikų, tėvų ir pedagogų, stiprino bendruomeniškumo jausmą. Didėjo ugdytinių sąmoningumas ir atsakomybė už gamtos pasaulį - jie patys pastebėjo, kad „gamta serga“, kai jai kenkiama. STEAM metodai padėjo integruoti įvairias sritis - gamtamokslinį pažinimą, matematiką, kalbą, kūrybą ir technologijas.

Kiti Projektai Ir Veiklos: Įvairovė Ir Kūrybiškumas

Be minėtų didelių projektų, Lietuvos darželiai vykdo daugybę kitų iniciatyvų, kurios padeda vaikams pažinti gamtą ir ugdyti aplinkosauginę atsakomybę.

• Žibartonių skyriaus projektas: Balandžio-gegužės mėnesiais Žibartonių skyriaus ikimokyklinio ugdymo grupės vaikai vykdė projektą, skatinantį smalsumą, tyrinėjimą ir kūrybiškumą. Pasitelkus praktinę veiklą, vaikai buvo supažindinti su augalo augimo ciklais, mokėsi rūpintis augalais, stebėjo jų vystymąsi ir fiksavo augimo rezultatus. Kiekvienas vaikas dekoravo savo atsineštą seną vazonėlį, jame pasėjo gėlės sėklas, stebėjo daigų dygimą, laistė augalus ir šiltuoju metų laiku papuošė darželio teritoriją originaliomis kompozicijomis.
• Sveikatos ugdymo projektas „Žaidžiu jogą“: Balandžio mėnesį Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ Žibartonių skyriaus jungtinės ugdymo grupės ugdytiniai kartu su mokytojomis Ieva Jakaitiene ir Benita Jakaityte bei mokinio padėjėja įgyvendino sveikatos ugdymo projektą „Žaidžiu jogą“.
• Ekologinis projektas Linkaučių skyriuje: Nuo 2025 m. kovo 17 d. iki balandžio 13 d. Krekenavos lopšelio-darželio „Sigutė“ Linkaučių skyriuje vyko ekologinis projektas, suskirstytas į keturias temines savaites: „Kas yra ekologija?“, „Mokausi rūšiuoti ir perdirbti“, „Aplinkos švarinimas“, „Žalioji palangė. Gamta ir aš“. Šis projektas vaikams labai patiko, jie pagilino aplinkos pažinimo žinias, lavino kūrybinę raišką bei bendravimo įgūdžius su bendraamžiais.
• Projektas „Ką žmonės dirba?“: Šiais mokslo metais priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai dalyvavo projekte „Ką žmonės dirba?“.
• Gamtosauginio ugdymo projektas „Draugai gamtai“: Balandžio-gegužės mėnesiais „Drugelių“ grupės vaikai vykdė gamtosauginio ugdymo projektą „Draugai gamtai“. Projekto tikslas - ugdyti vaikų gamtosauginį ir ekologinį sąmoningumą, skatinti aktyvų dalyvavimą aplinkos tausojime ir formuoti atsakingą požiūrį į gamtą.

Eksperimentai Ir Bandymai: Mokymasis Per Patirtį

Vykdydami projektus, vaikai atlieka įvairius bandymus ir eksperimentus, žiūri mokomuosius filmukus, diskutuoja apie matytus vaizdus, analizuoja rezultatus, daro išvadas, dalinasi patirtimi ir plečia turimas žinias.

• Eksperimentas „Lietus puodelyje“: Vaikai naudojo ledukus, uždėtus ant maistinės plėvelės, dengiančios šilto vandens puodelius. Jie stebėjo, kaip susiformuoja rasos lašeliai, kurie jungiasi, virsta lašais ir krinta atgal į puodelį. Vaikai susipažino su vandens apytakos ratu: vyresnieji kūrė jo modelius dirbdami grupėse, o jaunesnieji - klijavo supaprastintus modeliukus.
• Bandymas „Vandens lašelis“: Vaikai kėlė klausimą: „Ar galima vandens lašelio formos popierinį trafaretą nuspalvinti muilo burbulais?“ Eksperimentas parodė, kad tai įmanoma, o pats procesas vaikams suteikė daug džiaugsmo ir teigiamų emocijų.
• Vandens ciklo tyrinėjimas: Tyrinėdami vandens ciklą, vaikai stebėjo, kaip dėl saulės šilumos vanduo garuoja, kaupiasi ant maišelio sienelių ir virsta dideliais lašais, kurie rieda žemyn. Norėdami išsiaiškinti, ar vanduo reikalingas augalams, vaikai augino pupas maišeliuose, jas kasdien stebėjo, fiksavo augimo procesą kortelėse ir sužinojo, kad augalams būtina šviesa bei vanduo. Taip pat išsiaiškino, kad per didelis saulės kiekis gali būti žalingas - dėl perteklinės drėgmės augalai gali pradėti pūti.
• Vandens tyrinėjimas: Vaikai tyrinėjo gaublį, svarstė, ko Žemėje daugiau - vandens ar sausumos, aiškinosi vandens reikšmę, skyrė gėlą ir sūrų vandenį bei aptarė jų panaudojimo galimybes. Diskutuodami gilino supratimą apie vandens svarbą žmogui ir augalams.
• Audio pasaka „Kaip gyvena vanduo?“: Klausydami audio pasakos, vaikai atsakinėjo į klausimus, analizavo turinį, atkūrė pasakos veikėjų veiksmų eiliškumą, aiškinosi įvykių priežastis ir pasekmes.
• Oro slėgio eksperimentai: Eksperimentuodami vaikai susipažino su oro slėgio poveikiu. Oro slėgis - tai nematoma jėga, kurią sukuria oro molekulės. Kai balionas mažėja (pvz., jį suspaudus ar išleidžiant orą), oras butelio viduje susispaudžia ir padidina spaudimą vandeniui. Dėl šio slėgio vanduo verčiamas išeiti lauk per šiaudelį.

Po atliktų STEAM veiklų, bandymų ir stebėjimų vaikai geriau supranta vandens ciklą gamtoje, žino, iš kur atsiranda lietus ir kur „dingsta“ vanduo. Jie įsitikino, kad vanduo yra gyvybiškai svarbus tiek žmogui, tiek augalams.

Akcijos Ir Konferencijos: Bendruomenės Įsitraukimas

• Akcija „Inkilai sugrįžtantiems sparnuočiams“: Ši akcija subūrė visą bendruomenę prasmingam ir jaukiam bendradarbiavimui. Artėjant pavasariui, kartu buvo gaminami inkilai sugrįžtantiems paukščiams, kad jie turėtų saugius namus naujam gyvenimo etapui pradėti. Kiekvienas prisidėjo savo idėjomis, darbu ir gera nuotaika, todėl ši veikla tapo ne tik kūrybiška, bet ir labai vienijanti. Ši akcija priminė, kaip svarbu rūpintis mus supančia gamta ir jos gyventojais. Pagaminti inkilai buvo išvežti į mišką.
• Konferencija „Aš gamtoje“: Kėdainių rajono ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų konferencija „Aš gamtoje“ subūrė 11 smalsių, kūrybingų ir gamtą mylinčių vaikų, lydimų jų mokytojų bei tėvų. Vaikai patys skaitė pranešimus, drąsiai dalijosi savo patirtimis, įspūdžiais ir asmeniniu santykiu su gamta.
• Edukacinis ciklas „Žaliasis raštingumas“: Priešmokyklinės „Drugelių“ grupės ugdytiniai aktyviai dalyvavo pakuočių atliekų tvarkymo organizacijos „Žaliasis taškas“ inicijuotame edukacijų cikle „Žaliasis raštingumas“ paskaitoje „Rūšiuokime teisingai“.
• Akcija „Miško gyventojų globa žiemos laikotarpiu“: Gamtosauginė komanda dėkoja įstaigos bendruomenei, prisijungusiai prie organizuotos akcijos „Miško gyventojų globa žiemos laikotarpiu“. „Drugelių“ grupės ugdytiniai leidosi į prasmingą žiemos išvyką į Ąžuoloto mišką, veždami šieno ir daržovių miško gyvūnams.
• Paroda iš antrinių žaliavų: Įstaigos gamtosauginė komanda inicijavo parodą, skirtą tvarumo ir kūrybiškumo ugdymui. Tėvai ir vaikai namuose iš antrinių žaliavų sukūrė įvairius gyvūnus, kurie buvo eksponuojami įstaigoje.
• Rajoninis vaikų piešinių konkursas „Gyvūnai šalia mūsų“: Kėdainių lopšelis-darželis „Puriena“ kartu su Kėdainių „Atžalyno“ gimnazija džiaugiasi sėkmingai įgyvendintu rajoniniu vaikų piešinių konkursu „Gyvūnai šalia mūsų“. Konkursas sulaukė didelio dėmesio - gauti net 55 darbai iš 6 Kėdainių rajono švietimo įstaigų.
• Nacionalinis judumo „Bendruomenių iššūkis“: Kėdainių lopšelio-darželio „Puriena“ bendruomenė aktyviai dalyvavo Nacionaliniame judumo „Bendruomenių iššūkyje“.
• Akcija „Ištieskime gerumo ranką gyvūnams“: Gamtosauginė komanda nuoširdžiai dėkoja prisijungusiems prie gerumo akcijos „Ištieskime gerumo ranką gyvūnams“.
• Klimato kaitos savaitė: Aplinkos ministerijos organizuojamos Klimato kaitos savaitės metu darželio mokytojos kartu su ugdytiniais grupėse vykdė įvairias patyrimines veiklas, skirtas pažinti gamtą, tyrinėti jos reiškinius ir ugdyti vaikų meilę mūsų Žemei.
• Eksperimentai ir veiklos su gamtinėmis medžiagomis: Vaikai tyrinėjo vėjo veikimą, kūrė koliažus, atliko eksperimentus „Skęsta - ne skęsta“, stebėjo vandens skleidžiamas spalvas, kūrė plakatus apie atliekų rūšiavimą, gamino Žemės maketus, tyrinėjo gamtos spalvas.
• Edukacija apie atliekų rūšiavimą: Pedagogės Greta Stundžienė („Rūšiuotukė“) ir Nijolė Satkauskienė („Šiukšlinukas“) vedė edukaciją apie atliekų rūšiavimą Kėdainių lopšelyje-darželyje „Varpelis“.
• Gamtosauginės vėliavos apdovanojimų šventė: Kėdainių lopšelis-darželis „Puriena“ dešimtą kartą tapo Gamtosaugine mokykla.
• Edukacijų ciklas „Žaliasis raštingumas“: Mokytojos ir jų padėjėjos dalyvavo pakuočių atliekų tvarkymo organizacijos „Žaliasis taškas“ inicijuotame edukacijų cikle „Žaliasis raštingumas“.
• Kelionė į Katinų muziejų: „Purienos“ bendruomenė kartu su Kėdainių Kolpingo šeimos nariais aplankė Katinų muziejų Šiauliuose.
• Pažintinė kelionė su skruzdėlėmis: Įstaigos ugdytiniai leidosi į pažintinę kelionę su skruzdėlėmis, tyrinėjo jų pasaulį, kūrė skruzdėlynus.
• Kelionė į Pepės Vilaitę: Kėdainių lopšelio-darželio „Viščiukų“ grupės priešmokyklinukai kartu su savo tėveliais vyko į Pepės Vilaitę, kur patyrė daug nuotykių ir pažino aplinką.
• Susitikimas su muskusiniu kvapiuoju vabalų: Vaikai aptiko ir tyrinėjo muskusinį kvapnųjį vabalą, sužinojo apie jo ypatybes.
• Pažintis su dobilu: Vaikai tyrinėjo dobilus, diskutavo apie jų naudą, pynė vainikus ir kūrė kompozicijas.
• Kūrybinis dailės pleneras Dotnuvos vienuolyne: Ikikimokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės vaikai su savo tėveliais dalyvavo kūrybiniame dailės plenere, skirtame Tėvo dienai.
• Susipažinimas su medžiais: Pasaulinės aplinkosaugos dieną darželio ugdytiniai susipažino su kieme augančiais medžiais.
• Viktorina „Tausokime gamtą“: Įvyko viktorina „Tausokime gamtą“, kurioje dalyvavo Kėdainių rajono ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių vaikai.
• Projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu žalesnį rytojų kuriame kartu“: Įkurtos edukacinės erdvės - „Rūšiavimo stotelė“ ir „Pažink bites“. Vaikai mokėsi atliekų rūšiavimo, susipažino su bičių gyvenimu.
• Projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu paukščius pažįstame kartu“: Įkurtos žaliosios edukacinės erdvės - „Paukščių alėja“ ir „Natūrali pievelė“.
• Akcija „Balandis - taikos ir meilės simbolis“: Pagaminta apie 100 balandžių, kurie buvo eksponuojami darželio kieme.
• Akcija „Sulaukę miške talkos - mums paukšteliai pagiedos“: Pilaitės miško švarinimosi akcija - talka.
• Nuotraukų paroda „Sveiki sugrįžę, sparnuotieji draugai“: Pagaminti ir padovanoti darželiui 33 inkilai.
• Respublikinis projektas „Mano svajonių paukštis“: Vyko viktorina, kurioje dalyvavo 5 Vilniaus miesto priešmokyklinio amžiaus vaikų grupės.
• Virtualios realybės edukacija atliekų rūšiavimo tema: Gamintojų ir importuotojų asociacija „Gamtos ateitis“ dovanojo virtualios realybės edukaciją.
• Mokymai apie paukščius ir žolinius augalus: Pedagogai dalyvavo ornitologo ir ekologės mokymuose.
• Edukacinė video pamokėlė „Paukščiai - mūsų mažieji draugai“: Sukurta virtuali pamokėlė vaikams.
• Spektaklis apie atliekų rūšiavimą „Peliuko Švariuko atostogos“: Alytaus lėlių teatras „Aitvaras“ pristatė spektaklį.
• Konferencija „Mažais žingsneliais gamtos pažinimo link…“: Šalies mokytojai dalinosi aplinkosauginio ir gamtamokslinio ugdymo(si) patirtimi.
• Projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vaiskrūmius auginame ir tyrinėjame kartu“: Įkurtos edukacinės erdvės - „Vaiskrūmių sodelis“ ir „Lauko atradimų - eksperimentų stotelė“.
• Akcija „Padovanok rėmeliui antrą gyvenimą“: Dekoruoti nuotraukų rėmeliai.
• Bendruomenės renginys „Mes su šeima - žaliosiose darželio erdvėse veikiame drauge“: Šeimos plėtojo ekologinio sąmoningumo sampratą.
• Respublikinis ekologinis - praktinis projektas „Švaresnis rytojus“: Parengtas edukacinis - metodinis leidinys „Planetos ateitis mūsų rankose“.
• Išvykos į Greckų šeimos ūkį „Geltoni botai“: Vaikai pažino vaiskrūmius bei daugiamečius žolinius augalus.
• Edukacinis projektas - pamoka „Nebaisos“: Vaikai susipažino su netradiciniais gyvūnais.
• Projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu medžius ir samanas tyrinėjame kartu“: Įkurta edukacinė erdvė „Samanų oazė“.
• Žalioji edukacinė erdvė „Draugystės parkelis“: Įkurta netradicinė, patraukli edukacinė erdvė pažinti rečiau Lietuvoje augančius medžius.
• Akcija „Iš akmenukų didelių „Samanų oazę“ kuriame kartu“: Sukurta elektroninė knyga.
• Paroda „Draugiškas gamtai medis“: Panaudojant gamtinę medžiagą bei antrines žaliavas, sukurti darbai.
• Respublikinis ekologinis - kūrybinis projektas „Švarus miestas - kūrybiškas vaikas“: Parengtas edukacinis - metodinis leidinys.
• Išvykos į Kairėnų Botanikos sodą ir eigulio Raimundo Eremino edukacijos: Vaikai pažino medžius.
• Projektas „Gamtos pažinimo link - Aš ir Tu vabzdžių pasaulį tyrinėjame kartu“: Įkurta edukacinė prieskoninių bei vaistinių augalų piramidė, vabalų viešbutis.
• Lauko žaidimas „Vabzdžių šaškių turnyras“: Ugdomas loginis mąstymas, matematikos gebėjimai.
• Respublikinis projektas „Vabzdžių gamyba iš antrinių žaliavų“: Vaikai gamino vabzdžius iš antrinių žaliavų.
• Tarptautinis Nordplus projektas „Kind Kindergarten“: Darželis prisideda prie rūpestingos ir modernios ugdymo kultūros kūrimo.
• Tarptautinis pilietinis-meninis projektas „Pažink mano šalį“: Vaikai pažįsta kitos šalies kultūrą, gamtą.
• Tarptautinis muzikinio-pažintinis projektas „Pasaulis aukštyn kojom“: Vaikai plečia pasaulėžiūrą, pažįsta kitos šalies kultūrą.

Šie pavyzdžiai rodo, kad ikimokyklinio amžiaus vaikų projektai apie gamtą yra ne tik edukaciniai, bet ir socialiai atsakingi, skatinantys bendruomeniškumą, kūrybiškumą ir meilę gamtai nuo pat mažumės.

tags: #ikimokyklinio #amziaus #projektai #apie #gamta #bendrosios